Полиглот английский язык за 16 часов

Что стоит помнить при изучении сразу нескольких иностранных языков? И почему так важен ритм речи?

Эти и другие вопросы будут затронуты в пятом уроке. Но основную часть урока мы посвятим английским прилагательным. Поговорим о том, что хуже, а что лучше. О том, какая река самая длинная и о том, какой календарный месяц самый короткий. Какая из двух стран больше, а какая меньше. И как сказать девушке о том, что она самая красивая.

Языческие скандинавские боги помогут Вам запомнить дни недели. А староримский календарь даст возможность быстрее освоить названия месяцев.

И как всегда, для укрепления навыков, к Вам на помощь придут наши рубрики генератор фраз и погружение в среду с фрагментом любимого фильма. Сегодня это уже совсем не маленький фрагмент фильма Матрица.

Чтобы спросить по-английски знакомую всем с детства пушкинскую стихотворную фразу: кто на свете всех милее? нам понадобятся прилагательные и их степени сравнения.

Мы постепенно приближаемся к тому моменту, когда спокойно станем общаться по-английски. Но нельзя забывать о главном. Процесс освоения базового уровня подразумевает две вещи. Во-первых, мы стараемся довести до автоматизма ряд очень важных и полезных структур. Они представляют собой стержень английского языка. Вы помните, что сначала была базовая таблица глагола (см. первый урок). Затем - таблица глагола to be (см. третий урок). Параллельно с этими таблицами нами были освоены английские местоимения (см. второй урок).

Перечисленные структуры - самые важные, они дают возможность комбинировать. Из небольшого количества слов уже можно создавать большое количество комбинаций. Таблицы глаголов дают нам возможность варьировать высказывания, исходя из категории времени (прошедшее, настоящее, будущее) и формы высказывания (утверждения, отрицания или вопроса).

Также мы изучили несколько очень полезных групп - английские вопросительные слова, английские предлоги (см. второй урок) и, наконец, мы начали говорить о себе. В общем-то, это и есть наша основная цель.

Я надеюсь что Вы сумели найти секунды и минуты, чтобы поработать с базовой таблицей глагола и таблицей глагола to be.

Напомню, что самый важный момент при изучении всех вышеперечисленных структур - повторение. Задача максимум - довести работу с ними до автоматизма. И тут на первом месте стоит регулярность. Не нужно тратить много времени для отработки своих навыков, но нужно по возможности делать это ежедневно. Вам всегда поможет генератор фраз.

Второй важный момент - это настройка на определенный образ связанный с языком.

На предыдущих занятиях мы с Вами пробовали сгенерировать собственный образ. Лучше всего, чтобы этот образ наполнили ассоциации, которые возникают, при мысли об английском языке. Богатые ассоциации превращают язык в многомерное пространство. Вы как бы переносите схемы со страниц тетради в окружающую среду. И язык становится новым измерением, куда можно войти как по мановению волшебной палочки.

Но для этого необходим своеобразный кодовый знак или пароль. Именно он для Вас - сигнал для входа в пространство языка.

Что же сегодня ассоциируется у Вас с английским языком? Какой образ приходит на ум первым?

Следующая модель, которая нам понадобится это схема прилагательных. Прилагательное - это слово, описывающее качество и отвечающее на вопрос: какой? Плохой, хороший, большой, маленький. Основных прилагательных не много, порядка 30-40 слов. Так же как и базовые глаголы ключевые прилагательные охватывают около 90% устной речи практически в любом языке.

Прежде всего в прилагательных нас интересует то, как они изменяются по степеням сравнения.

• короткий - короче
• высокий - выше

В английском языке есть два возможных варианта.

Из предыдущих уроков мы знаем, что большинство английских слов короткие и состоят всего из одного слога. К коротким словам для получения сравнения добавляется окончание er.

Рассмотрим два слова:

• old - старый
• young - молодой

Если, к примеру, жена моложе мужа, то они могут сказать друг о друге:

• my husband is older than me - мой муж старше меня
• my wife is younger than me - моя жена младше меня

Третья степень сравнения в коротких словах образуется добавлением к слову окончания est:

• oldest - старейший
• youngest - самый юный

Поскольку, чаще всего, самым максимальным качеством обладает только один человек, в этом случае используется определенный артикль the, который, как мы помним, происходит от слова this - этот:

• he is the oldest man in this room - он самый старый человек в этой комнате
• he is older than you - он старше, чем ты

В следующей таблице собраны самые распространенные прилагательные, дополненные тремя степенями сравнения:

С длинными прилагательными поступают иначе. Для получения сравнения перед ними ставится одно из двух вспомогательных слов:

• more - более
• most - наиболее

Если к примеру взять слово:

• beautiful - красивый

то сравнительные степени будут такими:

У длинных прилагательных, как и у коротких, чаще всего вторая степень сравнения образуется вместе со связкой than, а третья степень сравнения - с артиклем the:

• you are more beautiful than Susan - вы прекрасней, чем Сьюзен
• she is the most beautiful girl in the world - она самая красивая девушка в мире

К некоторым прилагательным можно применять оба варианта сравнения и окончание, и вспомогательное слово. Например, прилагательное:

• stupid - глупый

С окончаниями выглядит так:

А с двумя вспомогательными словами, так:

Так как слово stupid состоит из двух слогов, то формально оно считается длинным и последний вариант является предпочтительным. Однако, из этого правила есть исключения. Например, двусложное прилагательное:

• early - ранний

Употребляется с окончаниями:

Во всех языках без исключения самыми употребительными прилагательными являются два слова:

• good - хороший
• bad - плохой

И во всех языках сравнительные степени этих прилагательных имеют неправильную форму. В русском языке:

• хороший - лучше
• плохой - хуже

Каждая приведенная пара состоит из слов, у которых совершенно разные корни. Та же история и в английском:

Определенный артикль необходим, поскольку предмет или человек выделяется из общей массы. Что касается предлога-связки than, то она опускается если сравнение отсутствует:

• I feel better - я чувствую себя лучше

И несколько новых слов схожих по значению со словом bad:

• ugly - уродливый
• horror - ужас
• horrible - ужасный
• terrible - ужасный

Эти слова очень часто употребляются в разговорной речи, но редко попадают в учебники. Несколько общеупотребительных фраз с ними:

• ugly behavior - отвратительное поведение
• this is absolutely ugly - кошмар!
• horror movie - фильм ужасов

И помните, очень важно довести до автоматизма основные структуры и запомнить самые употребляемые слова. После этого возникнет ощущение свободы, которое позволяет расширять возможности и добавлять новые слова и синонимы.

Когда мы перейдем к более связной и развернутой речи, нам надо будет подключить несколько физиологических моментов. К примеру, ритм. Говорить надо не быстро и не медленно, а комфортно.

Когда работает синхронный переводчик, он никогда не пытается угнаться за быстрым оратором. И он не будет сбавлять скорость речи, если выступающий говорит медленно. Профессиональный переводчик выбирает тот ритм, который ему комфортен и у слушателей возникает ощущение плавной, связной, ритмичной и свободной речи. Всё дело в пропорции. Кого-то он будет переводить, что называется, слово в слово, кого-то будет ужимать, переводя лишь три слова из десяти, а кого-то расширять, превращая пять сказанных слов в десять переведенных. Это и есть ритм.

Теперь об изучении сразу двух или трех языков. Когда Вы изучаете параллельно сразу несколько иностранных языков нужно учитывать два важных момента. Во-первых, необходимо выравнивать мотивации к изучению каждого языка. Если у одного языка мотивация сильная, например, возможность поехать работать за границу, а у другого - слабая - "все знают, а я не знаю", то изучение второго языка отойдет на второй план и остановится.

Второй важный момент - не допустить смешивания языков при равной мотивации. Тут снова помогает привязка к образу. Язык можно представить в виде связки ключей. Каждый ключ - ассоциация. Если сейчас Вам не нужен, к примеру, итальянский, Вы просто "кладете" одну из связок ключей на воображаемую полку. И на время забываете язык. Как только он Вам понадобился Вы "берете" нужную связку и начинаете "перебирать ключи". К примеру, первый ключ это запах горелой пиццы, второй - голос Челентано, третий - аромат капучино, четвертый - развалины Колизея и так далее. И через ассоциации Вы вспоминаете структуры языка, их расположение в вашем воображении и мгновенно переходите в другое измерение, где все говорят по-итальянски.

Но вернемся к изучению английского языка. Надеюсь Вы уже добавили несколько ассоциаций в "связку ключей" английского языка. Если - нет, то самое время.

Любое событие, о котором Вы говорите обладает временными параметрами. Это событие либо произошло некоторое время назад, либо происходит сейчас, либо произойдет через определенный отрезок времени в будущем.

Для свободного общения на английском языке Вы должны запомнить основные промежутки времени и постараться не путать предлоги, с которые они используются.

Самыми употребительными являются следующие слова связанные со временем:

• yesterday - вчера
• today - сегодня
• tomorrow - завтра
• now - сейчас

Если мы говорим о периоде времени, по прошествии которого что-то произойдет, мы употребляем предлог:

• in - через

Например:

• in two days - через два дня
• in three weeks - через три недели
• in four month - через четыре месяца
• in five years - через пять лет

А чтобы сказать, что событие произошло некоторое время назад, то мы употребляем слово:

• ago - тому назад

И примеры:

• two days ago - два дня назад
• three weeks ago - три недели назад
• four month ago - четыре месяца назад
• five years ago - пять лет назад

Потренируемся:

• Я приеду через три дня
• Он уехал два дня назад
• Я увижу тебя через неделю
• Я видела его две недели назад
• Вчера я не работал, а завтра буду работать

• Я поеду в Норвегию зимой
• Через час мы пойдем домой
• Я был здесь вчера
• Я буду здесь завтра

Когда мы говорим о времени, имея в виду конкретный час, то мы употребляем предлог:

• at - в

• at five - в пять (часов)

Когда мы говорим о дне недели, то употребляем предлог:

• on - в

• on Monday - в понедельник

Когда мы говорим о месяце, то употребляем предлог:

• in - в

• in May - в мае

Когда мы говорим о времени года, то употребляем предлог:

• in - в

• in winter - зимой

• winter - зима
• spring - весна
• summer - лето
• autumn - осень

Если нам необходимо сказать о событии, которое предшествует определенному моменту, мы употребляем предлог:

• before - до, перед

А когда мы говорим о событии, которое произойдет после указанного момента, мы используем предлог:

• after - после

Например:

• the spring comes after winter - после зимы наступит весна
• the summer comes before autumn - лето приходит до осени

Если в русском языке название дней недели связано с расположением дня в недельном списке, то в английском языке дни недели названы в честь языческих богов германо-скандинавской и древнеримской мифологий. Ниже приводится таблица, поясняющая происхождение этих слов:

Что касается месяцев года, то и в русском и английском языках их происхождение одинаково. И там и там оно имеет латинские корни. В следующей таблице указаны названия месяцев с пояснением происхождения каждого слова.

Следующие три слова употребляются со всеми отрезками времени без предлогов:

• this - этот, нынешний
• next - следующий
• last - прошлый

Примеры:

• this week - на этой неделе
• this month - в этом месяце
• next month - в следующем месяце
• last week - на прошлой неделе
• last year - в прошлом году
• next year - в следующем году

Так же без предлогов эти три слова употребляются со словом time, которое в этом случае переводится как:

• time - раз

Примеры:

• this time - на этот раз
• next time - в следующий раз
• last time - в прошлый раз

Временные параметры - дополнительный ресурс, который расширяет возможности при разговоре. Наша цель - уметь рассказать историю. Так вот, когда мы перейдем на этап изложения историй, мы неизменно будем затрагивать временные аспекты. Либо в прошлом, либо в настоящем, либо в будущем.

И небольшая разминка:

• В следующий вторник
• Прошлым летом
• В прошлый раз
• На этот раз
• На следующей неделе

А теперь обобщим полученные сегодня знания. Для закрепления материала переведите несколько фраз:

• Я моложе чем он
• Сегодня я говорю лучше, чем вчера
• Вчера я говорила хуже, чем сегодня
• Сегодня она более красива, чем вчера
• Ноябрь короче, чем Октябрь
• Февраль - самый короткий месяц
• Москва больше, чем Киев
• Я лучший ювелир
• Я люблю январь больше, чем февраль

Перед тем как Вы начнете заниматься с генератором фраз 5, освежим в памяти прилагательные из третьего урока. Напомню это самые употребительные прилагательные в англоязычном сегменте интернета. И посмотрим как они изменяются по степеням сравнения:

И дополнительные девять слов, которые чаще других встречаются в современной английской речи:

• date - свидание
• guy - парень
• dog breed - порода собак
• thing - вещь
• look - выглядеть
• girlfriend (gf) - подружка
• boyfriend (bf) - парень девушки
• grandkids - внуки
• vegetarian (vegan) - вегетарианец

И как обычно "на закуску" раздел - погружение в среду.

Сегодня мы посмотрим большой фрагмент фильма Матрица. 15 минут монологов и диалогов - поворотный пункт культовой картины. Возможно, Вы с легкостью сможете уловить каждую реплику героев, а возможно Вам потребуется для этого просмотреть отрывок несколько раз.

Как и в любом другом фильме, в этой ленте герои произносят весьма полезные фразы, на разные случаи жизни.

К примеру:

• Too bad things had to turn out this way - Жаль что так вышло

Или:

Если эти фразы звучат в кино, значит их употребляют носители языка. И Вам никто не мешает запоминать их и использовать по своему усмотрению.